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主题教育切实服务群众 社校融合治理形成“布吉新模式”

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主题教育切实服务群众 社校融合治理形成“布吉新模式”

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在推动第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育过程中,龙岗区布吉街道紧抓“以人民为中心”的“牛鼻子”,通过一件件贴心、暖心的实事,把家庭、学校、社会“拧成一股绳”,推进“家校社”协同发展,形成学校、家庭、社区三大要素的良性互动,探索出了“社校融合治理”的布吉新模式。

今年10月,布吉街道启动社校融合治理试点工作。

布吉街道形成学校、家庭、社区三大要素的良性互动,探索出了“社校融合治理”的布吉新模式。

布吉街道促成了辖区9个社区与辖区11所学校达成协作,设施在闲时向公众开放。

见圳客户端·深圳新闻网10月30日讯(见圳客户端、深圳新闻网记者  李云云  通讯员  唐梦遥  周媛)学校体育场等设施向公众“敞开怀抱”,在闲时有序开放,帮助解决辖区群众文化设施不足短板,同时学校设施也在循环利用中更新升级;街道、社区等基层部门把服务保障学校列入日常联动工作,帮学校治河修路、维护安全;组织“五老”讲师团进学校讲故事、诉说爱国之情,引发学生强烈共鸣……在推动第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育过程中,龙岗区布吉街道紧抓“以人民为中心”的“牛鼻子”,通过一件件贴心、暖心的实事,把家庭、学校、社会“拧成一股绳”,推进“家校社”协同发展,形成学校、家庭、社区三大要素的良性互动,探索出了“社校融合治理”的布吉新模式。

据悉,针对第二批主题教育开在群众“家门口”、群众感受更直接的特点,布吉街道聚焦解决辖区文化阵地短缺、公共服务设施不健全、校园周边安全隐患突出等群众关心关切的问题,通过探索“社校融合治理”,促成社区和学校的优质资源有序衔接、互补共享,满足辖区群众物质文化生活需要,以实际成果检验主题教育成效,取信于民。

普及宣教进校园活动。

让校园资源“活起来”  居民学校双双受益实现“共赢”

分设后的布吉街道人口密度大、空间狭窄、群众文化设施“捉襟见肘”,如何化解供需矛盾成为一个难题。“能不能将学校场馆设施资源,在有条件、闲时的利用起来,既不影响学校的正常运行,又能让市民受益?”布吉街道开动脑筋、转变思路,将目光投向了学校。

江西快3多方探讨协商过后,布吉街道促成了辖区9个社区与辖区11所学校达成高度协作,学校在闲时向社区有序开放体育场地、多功能教室、图书馆、大礼堂等活动场所,免费推出社区文化大讲堂、篮球训练营、攀岩活动、图书阅览等教学培训活动,为社区居民提供近在家门口的丰富、专业的文体场地、教育培训等资源福利,不仅盘活了学校的闲置资源,使其发挥最大效用,同时也极大缓解了社区文体活动资源紧缺的问题。

全国首家校内邮票博物馆在布吉开馆。

学校闲置资源对外开放,居民受益了,与此同时,学校资源也在循环利用中不断更新升级。例如,龙岭学校图书馆逐步升级为龙岗区图书馆龙岭学校分馆,并设置自助图书馆供市民自助借阅;布吉街道还建成了全国首家校内邮票博物馆,强化学生博物馆特色教育,也为集邮爱好者提供学术交流平台。

通过盘活校园资源,热爱运动或者阅读的布吉市民又多了许多好去处。闲暇时光,打打球、看看书、听听讲座都是不错的休闲方式。学校以开放的姿态迎接市民,共享文化福利,设施也得到了改善和提升,二者在携手打造社区“文化高地”的探索上无疑实现了共赢。

整治学校周边环境。

把服务保障工作做在前  多部门联动“护校”  

学校是培育“祖国花朵”的苗圃,需要精心呵护。布吉街道积极整合辖区多元资源,将政府部门和社会力量纳入服务保障队伍中,把工作做在前,全面保障学校安全有序、绿色健康。

对此,布吉强化各部门和社区服务和保障学校的职能,将校园周边环境治理、安全保障、法治教育、心理教育、家庭教育、文体服务等嵌入到常态化、日常化联动交流中,通过开展校园周边环境整治、普及宣教进校园等,达到联动“护校”的效果。

据了解,从5月开始,布吉街道、社区组织施工单位开展学校周边黑臭河流整治工作,将学校施工区域作为日常及夜间巡查的重点,积极采取减少现场扬尘污染及夜间施工噪音等文明施工措施,完成布吉片区9所学校正本清源项目的施工任务,确保学校新学期正常开学。

在“绿色校园”建设方面,布吉街道联同小学教办、辖区派出所开展校园周边文化市场专项整治,持续整治和清查游商地摊、超门线经营、非法出版物等违法行为,严防贩卖“三无”食品及向未成年人兜售烟酒的现象,以高压态势净化校园周边的市容环境,有效保障辖区内学校的正常教学秩序。

主题教育宣传。

讲过去的故事,感受老一辈的奋斗历程,传递浓浓的爱国热情。为了培养学生们爱国情怀,布吉街道还组织老年大学“五老”讲师团走进学校开展“腾飞中国·辉煌70年”青少年爱国主义宣讲活动,强化爱国主义教育,塑造学生健康人格。并联合小学教办、辖区派出所开展的“城市反恐·你我同行”防范宣传进校园系列活动,则全面提升了校园安全防护能力。

此外,宣教进校园的主题还覆盖到了禁毒、反校园凌霸等领域。如禁毒宣传系列活动提高了学生抵御毒品和参与禁毒斗争的意识和能力;联合社区消防站开展的消防知识“大手拉小手”宣传培训活动,增强了学校和家庭消防应急疏散能力和自防自救能力;开展“法在校园之校园霸凌”普法讲座,提高学生安全防范意识和运用法律武器抵御违法犯罪的能力等等。

爱国主义教育进校园。

互助共建蔚然成风  和谐社区有新气象

江西快3“学校更加安全健康了,人与人之间的人情味更浓了,邻里之间互帮互助蔚然成风,孩子读书、我们生活,在布吉,有安全感,很幸福!”布吉街道通过探索“社校融合治理”,建立起了学校、家庭、社区的良性互动,辐射带动全民参与社区治理,营造出了互助共建和谐社区新气象。

通过建立学校、家庭、社区“三位一体”育人模式,布吉街道深入开展“万千教师进社区(家庭)”活动,对学生的家庭、生活、学习环境等情况进行“一对一”全面了解,把先进的家庭教育理念、方法带给家长,提高家庭教育水平,带动社区文化素养。

此外,布吉街道还深化“家校警”护航队建设,通过家长、学校、交警中队、辖区派出所四方协同共治,开展校园周边道路交通和治安秩序管理,有效缓解校园周边拥堵问题,切实保障师生安全出行。同时发动学校师生、家长共同参与社区建设。学校师生、家长带头参与街道“全民清洁日”活动,走街串巷清扫除脏,倡导“爱整洁、倡文明、享健康”的新风尚。

参与垃圾减量分类收集行动已经成为布吉学校师生和家长的一种自觉行为。学校充分利用校园广播、黑板报、家长微信群等普及垃圾减量分类知识,开展“垃圾分类减量分类”综合实践活动,师生及家长还主动走上街头开展宣传活动。志愿者服务队伍也有不少师生和家长们的身影,他们参与到深圳东站春运、交通出行、助贫扶困等志愿服务活动中,用行动装点和美化家园。


[见圳客户端、深圳新闻网编辑:张凡]
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